Réalisation faite avec les enfants de 4-5 ans:

Déroulement :

1. Les enfants peint à l’aquarelle des papiers A3.

Je réalise les aquarelles en mettant les cartouches des feutres, qui ne fonctionnent plus, dans l’eau.)

2. Je laisse sécher.

3. L’enfant trace avec un crayon un grand numéro 1.

4. Il le repasse avec un feutre indélébile noir.

5. En suivant les indications de l’enseignant, l’enfant dessine avec le crayon le museau et le corps du hérisson.

6. L’enfant colorie avec le feutre rose le museau du hérisson  et repasse les lignes au crayon du corps avec le feutre marron.

8. Sur du papier blanc il dessine des grands yeux avec un feutre indélébile noir.

9. Il coupe les yeux et il les colle sur la souris.

10. Il choisit la couleur du nez, l’enseignant coupe un morceau du papier crépon et l’enfant il la roule dans ses mains pour créer une petite boule.

15. Il colle le nez sur l’hérisson.

7. Il peint le corps du hérisson avec la gouache marron foncé ou clair.

16. Il colle ds feuille sèche sur le dos de l’hérisson.

18. L’enseignant trace avec le crayon des numéros 1 et signe le point de départ pour commencer à écrire le numéro.

19. L’enfant repasse les numéros 1 avec un feutre à pointe fine.

20. L’enseignant repasse avec l’indélébile noir le numéro 1 caché dans l’hérisson pour bien le faire ressortir.

Après tout se travail les enfants on essayé eux-mêmes de transformer le numéro 1.

Observations : L’activité a permis aux enfants de commencer à prendre conscience de la forme, du graphisme et du lexique français du numéro 1.  Le tout en s’amusant.