Citrouille

Pour réaliser ces jolies citrouilles, j’ai suivi les instructions du blog des “Ecoles de Saint Cernin, Lauzès et Sabadel” par une idée de Cécile Gros qui propose toujours de jolies activités à ses écoliers.

Vous pouvez aussi lire l’histoire :”Sgranocchio e la strega contadina” de Alessandra Fraccon.

Âge: 3 ans

Déroulement:

1. L’enfant dessine des gribouillages sur un papier blanc avec des pastels orange, jaunes et rouges. Il faut appuyer très fort sur le papier.

2. Il peint le papier avec de la peinture orange à laquelle j’ai ajouté beaucoup d’eau. De cette façon la peinture ne couvrira pas les dessins réalisés avec les pastels.

Si l’on veut, on peut même faire des gribouillages sur le papier encore humide pour créer de jolis traces.

3. Su un autre papier l’enfant réalise des lignes verticales avec les pastels verts toujours en appuyant très fort.

4. Il peint le papier avec la peinture verte à laquelle j’ai ajouté beaucoup d’eau.

5. On laisse sécher.

6. L’enfant dessine sur le côté blanc du papier orange un grand rond et le découpe avec les ciseaux

7. Il découpe un morceau du papier vert en réalisant une grande bande horizontale (le pré) ou de petites bandes verticales (les brins d’herbe).

8. Sur un papier noir il colle le pré ou les brins d’herbe et après la citrouille orange.

9. Sur un autre papier noir il dessine une bouche et après il la découpe.

10. Il dessine sur des papiers blancs de grands yeux et il les découpe avec les ciseaux.

11. Il colle les yeux et la bouche sur la citrouille.

12. Il coupe en petits morceaux une bande de papier blanc, ce seront les dents, et il les colle dans la bouche de la citrouille.

13. Il colle un morceau vert sur la tête pour créer la queue de la citrouille.

Attention: Pour toutes les parties qui sont à découper, si l’enfant ne réussira pas, c’est l’enseignant qui va l’aider.

Et maintenant…un grand sourire pour la photo!!!

Deuxième version:

Observation: L’activitè a permis aux enfants de s’entraîner au gribouillage. Cet entraînement est fondamental pour, peu à peu, apprendre à produire des graphismes plus précis qui conduiront à l’écriture.
Ils ont aussi développé leur créativité.