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Pensatou et Têtanlère

Cette année on travaille sur le livre “Le château de Radégou”. On a donc réalisé les personnages principaux de notre histoire: Pensatou et Têtanlère. Âge: 3-4-5 ans Déroulement: FROMAGE: 1. L’enfant peint un grand papier blanc avec la gouache jaune à l’aide d’un rouleau. 2. On laisse sécher. 3. [...]

La principessa sul pisello

Con i bambini di 3 e 4 anni stiamo lavorando sulle fiabe. Ognuna diventa un’occasione per esercitare la loro manualità e, in questo caso, anche per stimolare le competenze logiche. Età: 3-4 anni Descrizione dell’esperienza: 1. L’insegnante traccia su dei bristol colorati dei rettangoli di diverse [...]

Castello da favola

Qualche immagine per realizzare un castello con la tecnica del collage. Età: 3-4-5 anni Descrizione dell’esperienza: Nuvola: foglio di carta da pacco bianca pitturato con l’acquarello azzurro. Prato: foglio pitturato con la tempera verde su cui ho incollato foglie secche sbriciolate e alcuni [...]

B come…Ballerine!

Con i bambini di 5 anni stiamo lavorando sulle letterine dei loro nomi cercandole anche nei protagonisti delle fiabe che leggiamo. Sicuramente il Soldatino di stagno ha bisogno della B della sua Ballerina. Età: 5 anni Descrizione dell’esperienza: 1. L’insegnante ritaglia dei foglia di pittura della [...]

Il trenino delle lettere

Con i bambini di cinque anni ho realizzato un trenino molto speciale, ma che strani passeggeri trasporta?! Età: 5 anni Procedimento: LA LOCOMOTIVA L’ho disegnata utilizzando un foglio grande di pittura, perché deve risultare più grande rispetto ai vagoni. I bambini hanno scelto come decorarla: [...]

Chi è il capofila? bis

Un’altra idea per realizzare un cartellone da usare tutti i giorni in modo da individuare facilmente il capofila della sezione. Età: 3-4-5 anni Procedimento: 1.Ogni bambino stampa su un foglio la propria mano. 2. Lascia asciugare. 3. Su un foglio bianco disegna due occhi. 4. L’insegnante li [...]

La mia iniziale (o quella del papà)

Ormai, a questo punto dell’anno scolastico i bambini di 3 anni hanno iniziato a mostrare interesse per la scrittura del proprio nome, stimolati anche dall’osservazione dei bambini più grandi che lo fanno abitualmente. Ho così deciso di iniziare a lavorare sulla loro iniziale e creare queste lettere [...]

Chi è il capofila?

Un’idea per realizzare un cartellone da usare tutti i giorni in modo da individuare facilmente il capofila della sezione. Età: 3-4-5 anni Procedimento: 1.Ogni bambino disegna su un foglio A6 il proprio viso, utilizzando i pennarelli a punta fine. 2. Colora l’interno del viso con le matite [...]

Casa dolce casa

Nuovo anno, nuovo gruppo di bambini. Ho riproposto le case sonore, che trovo utilissime per coinvolgerli nella ricerca e nella memorizzazione dei suoni. Avendo il gruppo di 5 anni, questa volta ho lavorato sul fonema iniziale delle parole (non sul fonema sillabico). Inoltre lavorando sulle storie, [...]

Il “mio” albero di Natale

Questo albero è tutto “mio” perché tra i suoi rami c’è scritto il mio nome! 😉 Età: 4-5 anni Descrizione dell’esperienza: 1. Il bambino, su un foglio bianco, scarabocchia o disegna dei soggetti semplici (es. cuori, cerchi…) con un pastello a cera del colore che preferisce. Cerca di calcare molto. [...]
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