“…aprile con l’ombrello…”

1. L’insegnante versa direttamente sul vagone della tempera bianca (tanta) e  della tempera nera (poca) senza diluirle con l’acqua.

2. Accartoccia alcune pagine di giornale.

3. Il bambino colora il vagone spargendo la tempera con la carta accartocciata.

4. Quando è asciutto traccia con la tempera blu e il dito dei trattini a rappresentare la pioggia.

5. L’insegnante ritaglia da alcuni fogli di carta da regalo le sagome di diversi ombrelli.

6. Il bambino le incolla sul vagone in modo sparso e confusionario (anche a testa in giù, proprio per dare l’impressione che ci sia il vento).

7. Il bambino, usando un indelebile nero, completa gli ombrelli disegnando i manici e le punte.

 

“…maggio fiori e frutti…”

1. Il bambino pittura il vagone usando l’acquerello rosa (creato con le cartucce dei pennarelli messe nel’acqua).

2. L’insegnante pittura le mani del bambino usando la tempera marrone sul palmo e la tempera verde sulle dita e lo aiuta a lasciare le sue impronte sul vagone.

Attenzione: fategli aprire bene le dita

3. Su un foglio bianco il bambino disegna 10 fiori, senza gambo, piuttosto grandi e li colora con i pennarelli.

4. L’insegnante ritaglia i fiori.

5. Il bambino con la colla stick li incolla sul vagone, un fiore per ogni dito.

 

“…giugno a casa tutti…”

1. Il bambino pittura il vagone usando le spugnette e la tempera bianca/blu  per il cielo e verde chiaro/verde scuro per il prato.

2. Su due fogli bianchi disegna, usando la matita, due case piuttosto grandi e dei fiori quindi li colora usando gli acquerelli (realizzati usando le cartucce dei pennarelli nell’acqua).

4. Lasciate asciugare.

5. Il bambino ripassa i contorni dei disegni fatti usando il pennarello nero.

6. L’insegnante ritaglia le case e i fiori.

7. Il bambino incolla il tutto sul vagone e con l’indelebile nero disegna il fumo che esce dal camino.