Le début de l’histoire: La chenille qui fait des trous

Réalisations faites avec les enfants de 4-5 ans:

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Déroulement:
1. L’enseignant trace trois rectangles sur un papier blanc.

2. L’enfant peint les rectangles avec la gouache ou l’aquarelle fuchsia et violette.

3. On laisse sécher.

4. L’enseignant trace, sur les rectangles peints, les trois prunes que l’enfant découpe.

5. L’enfant trace des lignes verticales avec le pastel violet sur les prunes.

6. Il colle les prunes sur un papier A3.

7. L’enfant coupe trois petites feuilles dans un papier vert et il déchire trois  petits rectangles dans un papier marron pour réaliser les tiges.

8. Il colle les tiges et les feuilles sur les prunes.

9. L’enseignant trace les contours des prunes avec un marqueur noir.

10. L’enseignant prépare dans une pochette les chiffres de 1 à 9,  les chiffres dessinés comme sur un dé de 1 a 9 et les chiffres réalisés avec les doigts.

 – l’enfant de 4 ans: recherche dans la pochette le numéro 3 dessiné comme sur un dé, celui indiqué avec les doigts et le chiffre 3 et il les colle sur le papier A3.

 – l’enfant de 5 ans: écrit le chiffre 3, en suivant la trace marquée par l’enseignant, avec un feutre à pointe fine.

11. L’enseignant réalise un trou dans une prune avec l’aide d’un poinçon.

12. Il trace le contour du trou avec un marqueur noir.

Les prunes à télécharger:

Maintenant notre petite chenille peut croquer la prune.

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