Le début de l’histoire: La chenille qui fait des trous

Réalisations faites avec les enfants de 4-5 ans:

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Déroulement:
1. L’enfant plie quatre papiers blancs A5.

2. Il met des gouttes de peinture rouge/fuchsia sur une moitié du papier, très proche à la ligne de pliage.

3. Il ferme le papier et pousse avec les mains.

4. Il ouvre le papier et sur la feuille il y aura une tache: notre fraise.

5. Il laisse sécher.

6. L’enseignant coupe les fraises et l’enfant les colle sur un papier A3.

7. L’enfant dessine avec un coton-tige les petites graines de fraise.

8. L’enseignant avec l’aide d’une perforatrice réalise de petites fleurs vertes que l’enfant colle pour créer les tiges des fraises.

9. L’enseignant trace les contours des fraises avec un marqueur noir.

10. Il prépare dans une pochette les chiffres de 1 à 9,  les chiffres dessinés comme un dé de 1 a 9 et les chiffres réalisés avec les doigts.

 – l’enfant de 4 ans: recherche dans la pochette le numéro 4 dessiné comme sur un dé, celui indiqué avec les doigts et le chiffre 4 et il les colle sur le papier A3.

 – l’enfant de 5 ans: écrit le chiffre 4, en suivant la trace marquée par l’enseignant, avec un feutre à pointe fine.

11. L’enseignant réalise un trou dans une fraise avec l’aide d’un poinçon.

12. Il trace le contour du trou avec un marqueur noir.

Maintenant notre petite chenille peut croquer les fraises.

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