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“Le loup qui voulait changer de couleur” à l’école – Deuxiéme partie
Couverture du livre:
1. Pour la couverture les enfants utilisent la technique de “la peinture avec les voitures“.
2. Je laisse sécher la peinture.
3. Un enfant colorie l’image du loup avec le crayon noir et la colle sur la couverture. Il colle aussi le titre et les noms de l’auteur et de l’illustrateur.
Loup qui marche dans les pages:
1. Les enfants colorient avec le crayon noir le loup.
2. Je trace une ligne rouge sur le ventre et le bonnet du loup et je fixe, derrière l’image du loup, avec un petit bout de scotch, un papier cartonné pas trop épais.
3. L’enfant pointille le ventre et le chapeau du loup en suivant la ligne rouge.
4. L’enseignant détache le papier et le carton et, entre les deux, introduit un papier transparent (celui des pochettes est parfait). Enfin il colle tout les différents papiers entre eux;
5. On attache le loup au livre, avec une ficelle assez longue… Et voilà!…le loup peut marcher sur chaque page et changer de couleur.
Le livre terminé:
Attention: pour renforcer le livre, entre chaque page j’ai collé des bandes de carton, après j’ai fait 4 trous avec la perceuse et j’ai passé une ficelle.
Les images du loup à télécharger:
Dans ma classe chaque enfant a réalisé un loup avec le ventre et le bonnet transparent et avec ce dessin on a organisé différents jeux dans le salon.
Par exemple: l’enseignant ou un enfant disait ” Aujourd’hui le loup est tout …jaune!” et tous les enfants devaient courir transformer leur loup en jaune en le posant sur des objets de cette couleur présents dans la salle.
Observation: Ces activités ont aidé les enfants à se familiariser avec les couleurs, les connaître, les manipuler et les nommer en langue française.